AT-METZ5-0006 · 完整条目稿 0.57.0
论题／可再展开的论证资源（topos）
分析概念独立认识贡献
定义
文化中可供取用的思考或论证之场，可以从中发展反复出现的判断。
深入理解
topos 是可在新场合重新展开的思考或论证资源。古典修辞中可作为寻找理由的模式，文学史中也可指沿用的母题或意象组合。联系不只在重复，而在可再填充、变形和争论。熟悉资源不保证结论成立，必须核对它怎样适用于当前个案。不同历史用法要标明，不能简单并成日常话题。
思考如何推进
- 声明所用的论题范围。
- 辨认可重复展开的模式。
- 比较本次填充方式。
- 检查相关性与变化。
- 追踪继承和重新评价。
例子
一篇气候演说改写国家之船这一论题：不是一位舵手，而是多组船员共同维持一艘漏水、彼此共乘的船。
反例与界限
两篇文章都提到花园，并不因此就具有共同的topos。必须有反复出现的文化功能或论证结构，才使这种相似具有分析意义。
与相近概念的区别
topos 不等于普通 topic、认知框架、引语或每个文学母题，边界须按文献说明。
研究与应用
跨文本研究可分开稳定结构、具体内容及战略性改写。
作用与限制
提供发现与表达的路径，也可能把熟悉误作理由。
共鸣
旧位置被新问题重新占据，变化在共同路径中变得可见。
为什么收录这个概念
它使个别思考与共享论证资源的关系可分析。
从中文阅读出发
中文“论题”只是工作译名，不能让现代题目或文章主题遮住其寻找论据的功能。
历史背景与来源范围
历史修辞名称与本条选择的现代分析用法分别说明；古代相近实践不自动证明现代中文术语的起源。本轮未确定中文专业名称的最早用例。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
图谱中已有的联系
AT-CORE-239-019 · AT-CORE-238-032 · AT-CORE-238-004 · AT-CORE-238-016
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
- Metzler-Lexikon Sprache, 5. Aufl. · Topos
- Aristoteles · Topik
- The Routledge Encyclopedia of the Chinese Language · Andy Kirkpatrick · Chinese Rhetoric (2016)
PDF 367 / p. 328
- Aristotle; John Henry Freese (translation) · Rhetoric 1.2 (1926)
1.2 §§3–5,8–14,20–22
引用本条
Reich, Michael（编）：论题／可再展开的论证资源（topos），AT-METZ5-0006。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。