AT-HAR4-0007 · 完整条目稿 0.57.0
连环逼问（Pysma）
语言手法与程序独立认识贡献
定义
Pysma密集提出需分别回答的多个问题，使一个回答无法一并了结。节奏与回应机会参与其压力。
深入理解
Pysma密集提出需要不同回答的问题，回答负担尚未解除，下一问已到。“谁知道、从何时、谁批准、记录为何缺、谁负责”不是同一问题换五种说法。
高密度可展开问题，也能使逐项回应难以发生。问题可能真求信息，也可能带判断；先拆每问的前提和可答条件，再检查速度、停顿及被问者的权限。连问形成压力，并不自动证明有罪或其预设正确。
思考如何推进
- 拆出各问题及待答对象
- 检一个答案能否全部覆盖
- 记实际节奏和回答时间
- 查暗前提与制度地位
- 减速逐问比较变化
例子
虚构发言不停问谁知道，何时知道，谁批准，记录为何缺，谁负责；每个问题指向不同待答关系。
反例与界限
只是同一问题换几种措辞，一个答案已全覆盖，不满足这种多重待答；有充分间隔的访谈也不同。
与相近概念的区别
与普通清单、单反问、Hypophora和同问改述区别；数问号不是完整判据。
研究与应用
会话及审讯研究追回应机会和各问的合法前提；对压力后果需独立接收证据。
作用与限制
可澄清隐藏分题，也可过载、夺控制或暗造有罪印象。
共鸣
一条弧线未落地，另一条已张开，问句的空位彼此挤压。
为什么收录这个概念
让多项独立待答与密集接续共同进入分析，不等同所有访谈。
从中文阅读出发
英德汉问题标记不同，比较应看回答任务，不能只按同样标点计密度。
历史背景与来源范围
本轮完整重读Peacham1593的Pysma条含告诫：问多可掩假压真，不能靠数量取代公正检查。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
已整理的历史背景
Peacham1593按累积问题及其待答分Pysma与Erotema，一个肯定或否定不能充分答整串。法庭例快移于人、地、目的和手段，以变化要求造压力。这是提问作为组织行动的历史分析，不是越多越好。他明确警告，多问可欺听者并压倒公正检验。图谱可用于访谈、辩论与制度交往，但现代使用为编辑扩展。应拆问题、揭假定、查各问能否得答。速度与数目可观察，恐吓或澄清则依情境。源为英语修辞见证，不证最早借入或各手册定义不变。
历史分析的结论与边界
Pysma聚集不能由一个回答解决的问题；数量和节奏可帮助澄清，也可妨碍逐项公正检查。
图谱中已有的联系
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
引用本条
Reich, Michael（编）：连环逼问（Pysma），AT-HAR4-0007。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。