AT-HAR2-0013 · 完整条目稿 0.57.0
展开式强烈指示（Diatyposis）
语言手法与程序独立认识贡献
定义
Diatyposis以强调而具体的展开给出指示或告诫。祈使语法可以参与，但一个命令式不独自构成此修辞。
深入理解
Diatyposis在当前焦点中以强调而具体的展开指示行动，让顺序、姿态或可能后果可以被预想。“把信放在来源旁，两句读出声，标假设何处变断定”比一个“开始”多呈现可实行路线。
具体展开与规则正确仍须分别证明。Peacham重实用训则、传给后代及发话权威，未证所有实例都必须鲜明描景；不能把现代焦点倒写成整个历史定义。再详细的错误指示也不会因生动而可靠。
思考如何推进
- 定需要选择或谨慎的场合
- 标被展开的步骤
- 查强调和可想象性
- 检理由及权威根据
- 比较普通短命令和实用效果
例子
虚构说回答前，把信放在来源旁，两句都读出声，并标出假设变成断定的准确位置；多步细节让所要求动作可见。
反例与界限
设备只标按开始可指引操作，却未呈现本条所说的强调性具体展开。
与相近概念的区别
与祈使语法、指令言语行为、Evidentia、一般劝诫和操作清单区别。
研究与应用
修辞与教学研究分指令形式、展开程度和执行证据，不因易记就推行动正确。
作用与限制
可让抽象规范可操作，也可用强烈画面迫使接受不佳规则。
共鸣
未来动作先在语言里排练，实际行动还须面对材料和责任。
为什么收录这个概念
联系具体展开与指令力度，历史训则的较宽义另列。
从中文阅读出发
中文步骤详尽并不自动有传统Diatyposis资格；英德标签也不使一条规则免于检验。
历史背景与来源范围
Peacham的权威和宗教政治条件保为历史规范；本条不把鲜明描写强加其全部实例。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
已整理的历史背景
Peacham以向听者及后代传实用规则训则呈Diatyposis，例含公职及人际义务，发话权威置于其宗教政治等级世界。这给现行强调指示以具体历史环境，却不证鲜明描写永为必要。图谱自拟比较只列安全规则和把它荐作应传下的责任，后者改观众对规则的关系，却不证正确。源自警惕败坏劝告也显示权威表达与好指导可分；后来的技术义还需见证。
历史分析的结论与边界
分指示力量与其证成；权威和强调不使一条规则正确。
图谱中已有的联系
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
- Q001
- Q002
- Q012
- Q019
- PASS007-060
引用本条
Reich, Michael（编）：展开式强烈指示（Diatyposis），AT-HAR2-0013。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。