AT-CORE-242-029 · 完整条目稿 0.57.0
超文本
分析概念独立认识贡献
定义
超文本以可选择的链接连接文本部分，让进入顺序可以变化。它改变可走的路径，却不取消每一次阅读仍有先后的事实。
深入理解
超文本以可选择链接组织节点，具体阅读顺序由读者和设计共同形成，不是无序或中性自由。标签、可见、位置及可操作性决定哪些路更易被走，未链接内容也可能被遮。
屏幕上固定翻页不因此成超文本，印刷互指也可有相关特点。应查链接实际通何关系、回返及结构怎样更新，不把一个可见蓝词当完整知识组织说明。
思考如何推进
- 识别节点及可能关系。
- 查链接标签和到达预期。
- 记录选择后的具体路径。
- 与纯数字显示及线性翻页比较。
- 检查未选、难达及失向后果。
例子
虚构图谱条目分别链接邻近概念、来源和阅读路线。先看邻项或先看来源，形成不同的论述接续，读者仍应能返回。
反例与界限
扫描小说只按下一页依次翻动，数字显示本身不足以证明有这里强调的可选择链接结构。
与相近概念的区别
网站、数字文本、互文、数据库、目录和脚注不全等同，操作性可选连接为当前结构重点。
研究与应用
信息与阅读研究可合保护隐私的路径记录及访谈，不由日志单独推理解。
作用与限制
它可支持多视角更新，也可分散方向或以链接设计扭曲重要性。
共鸣
句子开门到另一文，选路画出当前线，分岔仍作为可能发光。
为什么收录这个概念
它使导航也成为知识决策对象，而非将网状本身当自由保证。
从中文阅读出发
hypertext不只互联网网页，中文“超文本”应说明节点和操作关系，不将Web历史等同其全部概念。
历史背景与来源范围
Nelson1965年引词提案在所读较晚选本重印中，不是完整发明史、德语采用史或后来Web同一。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
已整理的历史背景
Nelson1965年论文明确引入hypertext，指难以方便以纸呈现复杂性的互联文字或图像材料；所查为较晚选本重印。注释、内容地图及可生长重排结构是提案部分，记录技术引词，非完整发明史、德语采用或同后来Web一致。
历史分析的结论与边界
超文本组织关系及可走路径，一个可见链接不解释全部结构与演化。
原条目词源字段的译文
技术核心术语；独立词源审查仍待完成。
这是既有原条目字段，与中文术语史须分别判断。
原条目的编辑沿革
既有编辑路径：ATLAS 241剩余案例分检→候选档案241-A→来源及邻近档案核对→ATLAS 242。这是编制来源，不是词源时间线。
图谱中已有的联系
来源与查阅范围
下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。
- W03.4 · Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Band 4 · extrahierte PDF-Seiten 375, 376 · Volltextabgleich
- W02 · Metzler Lexikon Sprache · extrahierte PDF-Seiten 165, 287, 288, 421, 550 · Volltextabgleich
引用本条
Reich, Michael（编）：超文本，AT-CORE-242-029。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。