AT-134-045 · 完整条目稿 0.57.0
元语用（metapragmatics）
分析概念独立认识贡献
定义
对话语如何被使用和理解进行反思、评价或调节的语言与符号活动。
深入理解
元语用涉及人们怎样解释、评价及调节交流的用法。“我刚才是开玩笑”“这太不礼貌了”或制度规定的发言方式，不仅评论话语，也可能改变它的解释及解释权。所评论对象、评价标准和谁能执行标准须分别辨认。元语用不限于显性谈话，具体理论也会分析形式所带的框架线索，但不能把所有背景语境都叫元语用。
思考如何推进
- 定位被评论或框定的表达。
- 辨认评价或解释框架。
- 确定谁能提出和执行。
- 观察回应与争议。
- 区分描述和规范作用。
例子
一句尖锐言辞之后，说话者补充：“这是警告，不是指责。”这个补充不只描述词语，还试图重新框定行动类型及其关系效果。
反例与界限
并非每个关于语言的陈述都属元语用。抽象地定义一个动词，可以只是在使用元语言；当它框定交际行动的用途、作用或适当理解时，才涉及元语用。
与相近概念的区别
元语言范围更广；本条关注使用、力量、得体及社会解释，不等于所有自指。
研究与应用
话语与社会语用研究可比较修正、类型标签、礼貌评价和制度规则。
作用与限制
人们对话语的命名也能参与制造其作用。
共鸣
一句“只是玩笑”，既解释过去，也试图安排现在的回应。
为什么收录这个概念
使解释权和使用规则成为可分析的语言活动。
从中文阅读出发
中文“元”不表示高人一等；与英语 metapragmatics 比较时须说明模型和具体框定证据。
历史背景与来源范围
2013年德语论述可作为特定中介；其中更早英文文献的归属仍是间接阅读。
实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。
已整理的历史背景
2013年，Spitzmüller将元语用描述为一项研究语言行动，反思并概念化交流活动的研究。他主要将它的阐述归因于Silverstein于1979年和1993年的著作，通过他的叙述进行审查。他的引言指出了一种接受的不对称性：在英美社会语言学中占据突出地位，而在德语话语语言学中接受度有限。这记录了一个特定的德国调解。早期的英语著作仍被间接阅读，这段文字并未确立完整的接受历史。
历史分析的结论与边界
识别正在评论的使用以及涉及的社会评估或监管。描述和规范框架建构可能同时起作用。
图谱中已有的联系
来源与查阅范围
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引用本条
Reich, Michael（编）：元语用（metapragmatics），AT-134-045。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。