明示比较（Simile）

定义

本条以明确的相似桥梁把经验领域并置，揭示有限共同性质。不是说两对象全部相同，也不穷尽德语Gleichnis的所有体裁义。

深入理解

本条以Simile表示显式的形象比较，借like、as等信号把两个领域放在一起，又不宣称它们全同。“未说出的问题像两人之间敞开的门”可提示机会、通道或阻隔；选哪些属性必须由上下文支持。

对照的认知力量在有限相似，不在把门的一切物理性质移给问题。德语Gleichnis还可指展开的示例叙事，不能把全部范围自动等同英语Simile；中文译名也须说明此处选定的是哪一种。

思考如何推进

1. 标比较信号与两个领域
2. 列语境支持的共有属性
3. 检验未能转移的属性
4. 比较字面及替代图景
5. 重读对象保留与新增的方面

例子

虚构未说出的问句像一扇开着的门横在他们之间，让可进入与受阻并存；比较须选相关性质，而非逐项同一。

反例与界限

记忆很淡直接归属性质，没有明确置入第二个经验领域，不单独构成这种明示比较。

与相近概念的区别

与隐喻、结构类比、实例及较长寓示叙事比较；分类交界需明说使用传统。

研究与应用

修辞与翻译分析记录比较点、限度及源域暗带评价，不以优美代解释力。

作用与限制

可让抽象经验可感，也可借微小相似暗示过强同一。

共鸣

两件不同的事短暂并肩，分开时各自仍留着借来的轮廓。

为什么收录这个概念

用明确保留领域之别的比较补足隐喻分析；不假装Gleichnis和Simile的全部词义重合。

从中文阅读出发

汉语“像”可演示显式比较，但不把所有“像”或所有比喻都归一个西文名。

历史背景与来源范围

Bullinger1898的修辞偏好是其判断，不是普遍效果定律，也不能独证德英范围全同。

实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。

已整理的历史背景

历史手册分明示比较和隐喻呈现。Bullinger对两者的偏好归其修辞判断，非普遍文学效果律。对图谱更要紧的是比较点可恢复：比较选择方面，不把源域所有属性搬到目标。1898讨论也显示把形象当字面同一、或让偶然相似负过重解释担子可误读。英语Simile与德语Gleichnis属部分交叠教学传统，单此源不能证全范围一致。史证锚定英语修辞区别，双语对照仍须说明具体选义。

历史分析的结论与边界

比较显出选定相似，不是完整同一。

图谱中已有的联系

AT-RHE-0002 · AT-CORE-238-029 · AT-RHE-209-004 · AT-CORE-238-027

来源与查阅范围

下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。

• Harjung · Kontrolllemma
• Silva Rhetoricae · Systematik
• historische Fachtradition
• Archivierter Textnachweis: Bullinger-1898-scan.pdf

  pdf_pages_1_based=[782, 783]; printed_pages=[726, 727]

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引用本条

Reich, Michael（编）：明示比较（Simile），AT-HAR10-0005。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。