呼唤与应答（Call-and-response）

定义

呼唤与应答以可辨认、常有反复的提示和回应共同构成表演或交际形式。怎样接续、谁能改变回应，都是理解它的条件。

深入理解

每段之后，说故事者问由谁继续，群体提供重复句。回答分段并给另一声音构成任务，不同于表演结束后再提问。单个应答者与整个合唱也可能有不同角色。

参与形式不保证决定内容的自由。规定答句可协调群体却排异议，须查答案改变或不到来时发生什么。音乐和言语传统交叠，却非单一普遍文化特质或起源故事。

思考如何推进

1. 辨认呼唤与回答贡献。
2. 说明重复及构成作用。
3. 考察改变、拒答或发起的权利。
4. 分开共同实施、认同和权威。
5. 依据具体传统说明表演关系。

例子

虚构讲述者喊谁继续走，众人答我们继续走，共同推进故事。但如果回应内容完全不可更改，整齐应答并不意味着大家共同决定信息。

反例与界限

讲座后一次自发问答不一定具有这种反复形式；齐声回应也不证明每个人内心赞同。

与相近概念的区别

邻接对是更广序列关系，叠句是复现材料。这里回答本身是事件有组织的一部分。

研究与应用

表演分析可标时间和回答分布，认同或文化身份解释需同步声音之外的证据。

作用与限制

应答者贡献被看见，却不理想化每个协调回答为民主参与。

共鸣

呼唤把继续交给另一声音，回应或拒绝使关系可闻。

为什么收录这个概念

它使应答的构成角色与改变权利可分，不把同步声音当一致信念。

从中文阅读出发

call-and-response有音乐专业义，言语表演重点须明说。中文“呼应”“领唱应答”并不意味着每个对话同一结构，更不代表整片大陆的统一口头实践。

历史背景与来源范围

资料中的非洲例子有不同来源与形式。不可得的补充文本不计新原始阅读，保持多样性。

实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。

历史补充

资料中的非洲例子有不同来源与形式。不可得的补充文本不计新原始阅读，保持多样性。

历史补充

音乐call-and-response有专门用法，应说明言语表演重点，不声称所有对话都是同一模式。

来源与查阅范围

下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。

• F. Girke und Chr. Meyer: Afrikanische Rhetorik. Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Band 10, Sp. 3–23.

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引用本条

Reich, Michael（编）：呼唤与应答（Call-and-response），AT-ADD-20261020-0159。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。