佯作不知（Dissimulatio）

定义

通过隐藏知识或意图来进行修辞性掩饰，尤其是声称不知，从而使另一位说话人明确表态。

深入理解

佯作不知在本条突出明知而暂隐的提问安排：说话者让对方回答，从而显出承诺、理由或矛盾。句子看起来像问题不证明发问者已有答案，需要知识及序列证据。历史 dissimulatio 还可有更广的隐匿用法，本条明示所选范围，不把课堂引导、体贴邀请和对抗陷阱都作同一道德判断。

思考如何推进

1. 定位知识分配。
2. 核查发问者已知内容。
3. 追踪回答与揭示。
4. 分析透明度和目的。
5. 限定历史用法。

例子

主持人明知一位成员曾书面反对，在听到“所有人都同意”后问：“所有人？”对方再次肯定后，书面反对意见才被出示。这个情境使人能够区分纠正主张与制造公开难堪。原条目构拟对话。

反例与界限

真诚询问信息不是佯作不知。教师的测试问题可能公开被双方认作测试，而非欺骗。不能仅因分析者觉得某个问题令人不适，就推断其中隐藏了意图。

与相近概念的区别

不同于所有问题、无知、一般心理掩饰或全部苏格拉底式探问。

研究与应用

互动修辞研究可比较提问前知识与后续利用。

作用与限制

提问能够暂时重排谁像在知道，从而使理由由对方自己呈现。

共鸣

一个问题有时不是索取答案，而是在安排答案怎样出现。

为什么收录这个概念

连接知识姿态、对话推进与解释伦理。

从中文阅读出发

中文佯问、英语 dissimulation 和德语相关用法有范围差异，不能用普通英语广义反向扩大本条。

历史背景与来源范围

HWdR 所述 irony 与 dissimulation 范围保留；古代比较不证明所有苏格拉底问题都欺骗。

实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。

历史补充

HWRh的治疗将这个术语与讽刺联系起来，并讨论了不同层次的伪装。苏格拉底的假装提供了一个历史比较点；它并不表明所有苏格拉底式的提问都是欺骗性的。

历史补充

日常英语的伪装远不止这里所突出的问题基于技术的方法。拉丁语词目归并形式和明确的范围声明阻止了英语的进入悄悄地扩展为一种隐瞒的通用心理学。

已接受的来源澄清

词源和概念史与图谱条目的编辑形成过程分别说明。编辑对照或早期图谱检查点，不是术语的历史首见证据。个别证据尚缺时，继续明确标注。

来源与查阅范围

下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。

• Historisches Wörterbuch der Rhetorik: Dissimulatio

德文原条目与来源 → · 英文原条目与来源 →

引用本条

Reich, Michael（编）：佯作不知（Dissimulatio），AT-ADD-20261015-0004。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。