分承式并列（Hypozeuxis）

定义

Hypozeuxis 让连续的平行分句各自具有独立谓语，以形成有组织的修辞推进。

深入理解

分承式并列使各个相互对应的成员具有自己的述谓组织，因而形成分节推进。不能仅计动词数量：应检验每部分如何独立承担断言，以及相互平行的范围。它可与省略共用一个表达资源形成对照，但不能据一条修辞标签替代语法分析。

思考如何推进

1. 划分平行成员。
2. 检验各自述谓。
3. 比较共同与独立材料。
4. 分析节奏及论证。
5. 限定传统术语。

例子

演说依次说：“我们核查数字，我们听取当事人的意见，我们改变程序。”各部分都有自己的动词，反复结构带出行动进展。

反例与界限

任意排列几个短句并不够；没有可辨的平行组织或修辞性推进时，它只是普通句子接续。

与相近概念的区别

不同于所有排比、任意多动词句或一般并列。

研究与应用

修辞研究可比较谓词组织、平行程度和语境功能。

作用与限制

各部分自行立起一个判断，再组成更大的推进。

共鸣

每一节都站得住，连续起来才形成整段的力量。

为什么收录这个概念

使重复形式中的独立述谓成为可辨操作。

从中文阅读出发

中文常可省略不同成分，英语德语有其他形式条件，不能按译文动词数量机械对齐。

历史背景与来源范围

手册所见名称及例证有各自传统，说明例不冒充古典原文或普遍心理规律。

实践、术语命名与中文译名的历史须分别核对。本稿不由一个相似例子推出中文术语的首例。

已整理的历史背景

分承式并列 被描述为一系列每个都包含其自身动词的子句，这与轭式搭配形成对比。Burton的来源指示符将这种分类与Isidore和早期现代英语修辞联系起来。这些参考资料将传统置于此位置，但并未独立确定其开始时间。重要的结构点是单独表达的谓语。

历史分析的结论与边界

独立的动词可以明确不同的行动和责任。一个条理清晰的序列仍然是一种描述，而不是表明过程已经发生的事实证据。

保留的例子及适用范围

原始示例：“The editor checks, the writer revises, the publisher prints.” 对比：“The editor checks the text and its sources”共享一个谓词。

历史补充

将一个同时检查文本和来源的编辑与一个只检查文本、而一个专家则检查来源的编辑进行比较。责任 也会改变动词结构。仅重复的动词并不能创造新的分配。识别形式促使对主体和动作进行更深入的考察。其组织力量是检查过程的指南，而非该检查的替代品。

图谱中已有的联系

AT-W3-0416 · AT-103-001 · AT-HAR-0010 · AT-133-036 · AT-HAR6-0008

来源与查阅范围

下列记录保留原资料的书目名称。所列页码不表示本轮重新阅读全文或独立核验其中全部引文。

• Gideon O. Burton, BYU, Silva Rhetoricae: Hypozeuxis

  Vollständiger kurzer Eintrag mit Definition und gegebenenfalls Quellenindex.

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引用本条

Reich, Michael（编）：分承式并列（Hypozeuxis），AT-134-024。语言图谱，Release 17.1.0，中文完整条目稿 0.57.0。引用时请注明访问日期及译稿审校状态。